ການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບ

1.1 – ການກະກຽມແຜນບໍລິຫານໂຄງການ (PMP)

1.2 – ຮ່າງ ແລະ ກຳນົດຂໍ້ຕົກລົງການຮ່ວມມື (PA)

1.3 – ການປະຊຸມໂຄງການ

1.4 – ການບໍລິຫານໂຄງການ

2.1 – ປັບຊ່ອງວ່າງຂີດຄວາມສາມາດໃນຂັ້ນຕອນການກະກຽມ ແລະ ສະຫຼຸບສັງລວມແຜນສ້າງຄວາມສາມາດ.

2.2 – ຜັນຂະຫຍາຍເນື້ອໃນການສ້າງຂີດຄວາມສາມາດ

2.3 – ປັບໃຊ້ການສ້າງຂີດຄວາມສາມາດໃຫ້ຄູສອນ

2.4 – ຮີບໂຮມເນື້ອໃນການສ້າງຂີດຄວາມສາມາດ

3.1 – ຈັດຊື້ ແລະ ຕິດຕັ້ງອຸປະກອນ

3.2 – ສະໜັບສະໜູນດ້ານເຕັກນິກເພື່ອນຳໃຊ້ອຸປະກອນ

3.3 – ການພັດທະນາ micro-credential

3.4 – ການຈັດກຽມແຜນການກວດສອບ

3.5 – ຈັດຕັ້ງການຮຽນ – ການສອນ micro-credential ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ

3.6 – ຮີບໂຮມຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອສະຫຼຸບການຈັດຕັ້ງການຮຽນ – ການສອນ

4.1 – ກອງປະຊຸມແນະນຳໃຫ້ຮັບຮູ້ micro-credentials ໃນຢູໂຣບ

4.2 – ການປຽບທຽບມາດຕະຖານ ແລະ ຄາດຄະເນຕົວປະເມີນທົ່ວໄປ ສຳລັບກົນໄກຮັບຮູ້ທົ່ວໄປ (CRM)

4.3 – ພັດທະນາກົນໄກຮັບຮູ້ຮ່ວມກັນ

4.4 – ການຮັບຮອງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກ

5.1 – ພັດທະນາແຜນປະກັນຄຸນນະພາບ

5.2  – ອະທິບາຍຄຳສັບອ້າງອີງເພື່ອຜູ້ຊ່ຽວຊານອິດສະຫຼະພາຍນອກ

5.3 – ການຕິດຕາມ ແລະ ລາຍງານຄຸນນະພາບແບບປົກະຕິ

6.1 –  ສ້າງແຜນການເຜີຍແຜ່

6.2 – ປະຕິບັດກິດຈະກຳການເຜີຍແຜ່

6.3 – ຕິດຕາມກິດຈະກຳການເຜີຍແຜ່

6.4 – ສ້າງແຜນຄວາມຍືນຍົງ

ເຄື່ອງມື

Micro-credentials 36 ຫຼັກສູດ

ຄູ່ມືການນຳໃຊ້ micro-credentials

ກົນໄກການຮັບຮູ້ທົ່ວໄປ.